Língua Portuguesa · Concurso PRF, PF, Polícia Penal, Detran
Vocábulo "que"
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Cai no edital de: PRF, Agente Administrativo PRF, Agente PF, Escrivão PF, Papiloscopista PF, Agente Administrativo PF, Polícia Penal Federal, Detran, Detran-PR, Detran-DF
Resumo: Vocábulo "que"
Essência. O "que" pode ser pronome, conjunção, advérbio, substantivo, preposição ou expletivo. O foco: relativo × conjunção integrante × expletivo.
- Relativo: troca por o qual; tem antecedente e função sintática; inicia oração adjetiva. Ex.: "o carro que parou" (= o qual).
- Integrante: a oração troca por isso; o que não tem função, a oração é que tem (substantiva). Ex.: "Sei que errei" (= sei isso).
- Expletivo: estrutura é/foi... que; pode sair sem prejuízo. Ex.: "Foi ontem que ele chegou".
- Interrogativo + substantivo (que interesses?): adjunto adnominal.
- Consecutivo: após tão, tanto, tal (gritou tanto que ficou rouco).
- Preposição: temos que agir (= de). Substantivo: um quê de mistério. Advérbio: Que bonito!
Exceções e distinções. O relativo retoma o antecedente que faz sentido e concorda com o verbo, não necessariamente o mais próximo. Inserir vírgula antes do relativo transforma restritiva em explicativa e muda o sentido. Relativo preposicionado conforme a regência (o cargo a que aspiro). Dois "que" no mesmo período raramente têm a mesma classe.
Pegadinha Cebraspe. "Em Foi na Constituição de 1891 que..., o que introduz adjetiva restritiva" → errado: é expletivo.
Lembre também: valores coordenativos e subordinativos (explicativo após imperativo, causal, comparativo, final, concessivo, temporal); "É necessário que..." é oração subjetiva.
Visão geral
O "que" pode ser pronome (relativo, interrogativo, indefinido), conjunção (integrante, causal, consecutiva, comparativa...), advérbio, substantivo, preposição ou partícula expletiva. Nas provas, o foco é: pronome relativo (retoma antecedente e tem função sintática) × conjunção integrante (não retoma nada, não tem função) × expletivo (realce, dispensável).
Regra
| Classe | Teste | Função sintática | Exemplo |
|---|---|---|---|
| Pronome relativo | troca por o qual / a qual / os quais; tem antecedente | sim (sujeito, objeto, adjunto...) — inicia oração adjetiva | "Temos alunos que estão trabalhando" (sujeito; antecedente "alunos") |
| Conjunção integrante | troca a oração por isso; vem após verbo/nome que pede complemento | não tem — a oração inteira é que tem função (substantiva) | "dizendo que precisam ajudar" (oração objetiva direta) |
| Expletivo (realce) | estrutura "é/foi ... que"; pode ser retirado | nenhuma | "Foi na Constituição de 1891 que o MP mereceu..." |
| Pronome/determinante interrogativo | em pergunta, junto a substantivo | adjunto adnominal (ou sujeito/objeto se sozinho) | "que interesses estão em jogo?" |
| Conjunção adverbial | causal/consecutiva/comparativa | não | "Ela me incomoda tanto que fiquei oco" (consecutiva) |
Os demais valores do "que" (lista completa)
| Valor | Exemplo | Teste |
|---|---|---|
| Substantivo (acentuado: quê) | "Ela tem um quê de mistério" | vem com artigo/determinante |
| Interjeição (quê!) | "Quê! Você aqui?" | espanto, isolado |
| Preposição | "Temos que sair" (= de) | após ter: equivale a de |
| Advérbio de intensidade | "Que bonito!" | = quão, muito |
| Pronome interrogativo/exclamativo | "Que houve?" | pergunta ou exclamação |
| Conjunção coordenativa aditiva | "Fala que fala" (= e) | repetição de verbos |
| Conjunção coordenativa explicativa | "Corra, que vai chover" | = pois (após imperativo) |
| Conjunção coordenativa adversativa | "Outro que não ele" (= mas) | raro |
| Conjunção subordinativa causal | "Saí cedo, que estava cansado" | = porque |
| comparativa | "Mais rápido (do) que o vento" | após mais/menos |
| consecutiva | "Gritou tanto que ficou rouco" | após tão, tanto, tal |
| final | "Fiz sinal que parasse" (= para que) | finalidade |
| concessiva | "Pouco que seja, ajuda" (= embora) | concessão |
| temporal | "Agora que cheguei..." | tempo |
- Pronome relativo: exerce função dentro da oração adjetiva (sujeito, objeto direto, complemento nominal, adjunto adverbial — "o dia em que cheguei"). Antecedido de preposição exigida pelo verbo da oração adjetiva: "o cargo a que aspiro", "o livro de que gosto".
- Adjetiva restritiva × explicativa: sem vírgula restringe ("os alunos que estudaram passaram" — só eles); com vírgulas explica ("os alunos, que estudaram, passaram" — todos). A inserção/retirada das vírgulas altera o sentido.
Pontos-chave
- Relativo concorda com o antecedente mais próximo que faça sentido: "conceitos científicos que estão fortemente baseados" → retoma "conceitos científicos", não "veículos".
- Em "sabemos ... que diferem profundamente", o "que" é conjunção integrante; o sujeito de "diferem" é elíptico (esses programas).
- "É necessário que se permitam simulações": oração substantiva subjetiva (sujeito de "é necessário").
- Dois "que" no mesmo período raramente são iguais: "atores sociais que partilham" (relativo, sujeito) × "que interesses" (determinante interrogativo).
- Relativo em poema: identificar o antecedente real ("são mágicos sinais que vão se abrindo" → "sinais", não "fonemas").
Como o Cebraspe cobra
-
"A inclusão de vírgula antes do que manteria o sentido do texto" → em geral errado: transforma a restritiva em explicativa.
-
"O que em 'temos que agir' é conjunção integrante" → errado: preposição (= de).
-
"O que de 'tão grave que' introduz oração consecutiva" → certo.
-
"O 'que' retoma X": confira o antecedente imediato e a concordância do verbo da oração adjetiva.
-
"O 'que' é sujeito da oração que introduz" quando é conjunção integrante: errado.
-
"Em 'Foi na Constituição de 1891 que...', o que introduz oração adjetiva restritiva": errado (expletivo).
-
"Em 'Explicou que aprendera' e 'uma voz que vinha', ambos são relativos": errado (integrante × relativo).
-
"'Temos alunos que estão...' e 'dizendo que precisam...' — funções distintas": certo.
-
O detalhe que torna o item errado: antecedente trocado ou confusão relativo × integrante × expletivo.
Revisão rápida
- Relativo → troca por "o qual"; tem antecedente e função.
- Integrante → troca a oração por "isso"; sem função própria.
- Expletivo → "é ... que", pode sair.
- Relativo retoma o antecedente que concorda com o verbo.
- "É necessário que..." → oração subjetiva.
- Interrogativo "que + substantivo" → adjunto adnominal.
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Flashcards de Vocábulo "que"
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"Que" pronome relativo × conjunção integrante: como distinguir e o que cada um retoma?
Relativo: troca por "o qual"; tem antecedente (o que concorda com o verbo da oração) e função sintática ("alunos que estão" = sujeito). Integrante: a oração troca por "isso"; não retoma nada nem tem função ("dizendo que precisam", "sabemos que diferem", "explicou que aprendera"). Pegadinha: antecedente trocado ("conceitos que estão baseados" ≠ "veículos"; "sinais que vão" ≠ "fonemas").
- Revelar resposta
"Que" expletivo, interrogativo e em oração subjetiva.
Expletivo (realce): "Foi na Constituição de 1891 que..." — pode sair; não introduz oração adjetiva. Interrogativo/determinante: "que interesses estão em jogo?" (adjunto adnominal) — difere do relativo "atores que partilham" (sujeito). "É necessário que se permitam simulações": oração substantiva subjetiva (sujeito de "é necessário").
Questões de Vocábulo "que"
Questão 1 · Agente Administrativo PRF · Múltipla escolha
Na frase “Espero que o ofício chegue hoje ao protocolo”, a palavra “que” classifica-se como:
- A)
pronome relativo.
- B)
pronome interrogativo.
- C)
conjunção integrante.
- D)
advérbio de intensidade.
- E)
preposição.
Revelar gabarito
Gabarito: letra C
O “que” introduz a oração que completa o verbo “espero” (espero isso): é conjunção integrante, e a oração é substantiva objetiva direta. Não retoma nome anterior, o que exclui o pronome relativo (A); não faz pergunta (B); não intensifica nada (“que bonito!”) (D); e só é preposição em casos como “tenho que ir” (E).
- A)
Questão 2 · Agente Administrativo PRF · Múltipla escolha
A palavra “que” é pronome relativo em:
- A)
O chefe disse que viria mais cedo.
- B)
Que dia cansativo foi o de ontem!
- C)
O processo que chegou ontem já foi arquivado.
- D)
Estudou tanto que passou em primeiro lugar.
- E)
Tenho que entregar o relatório hoje.
Revelar gabarito
Gabarito: letra C
Em (C), “que” retoma “processo” (o qual chegou ontem) e é sujeito de “chegou”: pronome relativo. Em (A), é conjunção integrante (disse isso). Em (B), é pronome adjetivo exclamativo, que determina “dia”. Em (D), forma com “tanto” a conjunção consecutiva. Em (E), equivale à preposição “de” (ter de).
- A)
Questão 3 · Agente Administrativo PRF · Múltipla escolha
Um levantamento divulgado nesta semana mostra que os atropelamentos em rodovias federais se concentram no período noturno e nos trechos urbanos, onde a pista corta bairros inteiros. Segundo os técnicos, a falta de passarelas e de iluminação obriga moradores a atravessar a via em pontos perigosos, muitas vezes carregando crianças ou compras. O estudo recomenda medidas simples, como faixas elevadas e redutores de velocidade, cujo custo é baixo diante das vidas que podem ser poupadas. Para os autores, a engenharia viária precisa enxergar quem caminha, e não apenas quem dirige.
Texto autoral para fins didáticos.
No trecho “medidas simples, como faixas elevadas e redutores de velocidade, cujo custo é baixo”, o pronome “cujo” estabelece relação de posse entre:
- A)
“vidas” e “custo”.
- B)
“estudo” e “custo”.
- C)
as medidas citadas e “custo”, indicando que o custo é dessas medidas.
- D)
“técnicos” e “custo”.
- E)
“velocidade” e “custo”, apenas.
Revelar gabarito
Gabarito: letra C
“Cujo” liga o possuidor (as medidas, exemplificadas por faixas e redutores) ao possuído (custo): o custo das medidas é baixo. Ele concorda com o possuído (“cujo custo”, masculino singular), e não com o possuidor. “Vidas” (A) aparece depois e é o termo de comparação.
- A)
Questão 4 · Agente Administrativo PRF · Múltipla escolha
No trecho “um posto da polícia rodoviária que conheço desde menino”, a palavra “que” classifica-se como:
- A)
pronome relativo, com função de objeto direto de “conheço”.
- B)
conjunção integrante.
- C)
conjunção consecutiva.
- D)
advérbio de intensidade.
- E)
preposição.
Revelar gabarito
Gabarito: letra A
O “que” retoma “posto” (= o qual conheço) e completa o verbo “conheço” sem preposição: é pronome relativo com função de objeto direto. A conjunção integrante (B) não retoma termo anterior.
- A)